安徽兩所學(xué)院更名大學(xué),哪些變化值得期待?
來(lái)源: 安徽日報微信公眾號 2024-01-08 14:47:30 責編: 徐文娟

新年伊始,萬(wàn)象更新。安徽省兩所本科院校相繼為新校名揭牌,蚌埠醫科大學(xué)和合肥大學(xué)正式亮相。

從學(xué)院邁向大學(xué),兩校雙雙開(kāi)啟了高水平建設的新篇章。

01 老牌院校為何積極更名

蚌埠醫科大學(xué)前身為始建于1958年的蚌埠醫學(xué)院。合肥大學(xué)更名前為合肥學(xué)院,前身是創(chuàng )辦于1980年的合肥聯(lián)合大學(xué)。

合肥大學(xué)揭牌活動(dòng)現場(chǎng)圖。楊竹 攝

這兩所高校在安徽乃至全國高等教育發(fā)展史上都擁有一席之位:蚌埠醫科大學(xué)是皖北地區唯一一所醫學(xué)類(lèi)本科院校,校友中相繼誕生出5位兩院院士,數量在省屬高校中名列首位;合肥大學(xué)創(chuàng )辦之始則是中國第一所自費走讀大學(xué),曾以“地方應用型高校排頭兵”之名為全國教育系統熟知。

我國對大學(xué)和學(xué)院在辦學(xué)規模、基礎設施條件和學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設、師資隊伍水平、人才培養質(zhì)量、科技創(chuàng )新與服務(wù)社會(huì )能力等辦學(xué)軟實(shí)力方面都有不同要求。教育部頒布的《普通本科學(xué)校設置暫行規定》給出了具體設置標準。如在辦學(xué)規模上:稱(chēng)為學(xué)院的,全日制在校生規模應在5000人以上;稱(chēng)為大學(xué)的,全日制在校生規模應在8000人以上,在校研究生數不低于全日制在校生總數的5%??傮w來(lái)說(shuō),大學(xué)比學(xué)院的各方面要求更高。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展,蚌埠醫科大學(xué)和合肥大學(xué)在“硬杠子”上完全達到了大學(xué)辦學(xué)要求。

然而,更強有力的“催更者”是高速發(fā)展的時(shí)代。

皖北地區人口約占安徽省總人口的1/2,但優(yōu)質(zhì)高等教育和醫療衛生資源十分匱乏,區域內尚無(wú)一所醫科大學(xué)。蚌埠市位于安徽沿淮淮北地區,該區域是“長(cháng)三角一體化”和“淮河生態(tài)經(jīng)濟帶”兩個(gè)國家發(fā)展戰略疊加區域。由于歷史和自然原因,該區域也是長(cháng)三角經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的洼地。

國家兩大發(fā)展戰略目標的實(shí)現,繞不開(kāi)解決安徽乃至長(cháng)三角地區醫學(xué)教育水平發(fā)展不平衡的問(wèn)題。蚌醫的發(fā)展壯大,很顯見(jiàn)地有利于為區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供更多優(yōu)質(zhì)醫療衛生人才。

合肥大學(xué)所在的合肥市,是長(cháng)三角城市群副中心,已然成為中國二十年來(lái)發(fā)展速度最快、發(fā)展質(zhì)量最高的城市之一。作為綜合性國家科學(xué)中心的合肥,當前正奮力打造具有國際影響力的創(chuàng )新高地和全國重要的先進(jìn)制造業(yè)高地,既要匯聚優(yōu)秀的科技專(zhuān)家和拔尖人才,更需要一大批奮戰在一線(xiàn)、解決具體問(wèn)題的高端應用型人才提供人力和智力支撐。

作為一直定位是地方應用型大學(xué)的合肥大學(xué),更名更有利于學(xué)校在支撐合肥綜合性國家科學(xué)中心建設,助力安徽經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展,服務(wù)長(cháng)三角一體化發(fā)展國家戰略等方面發(fā)揮更大作用。

02 大學(xué)之“大” 大在何處

大學(xué)的數量、規模和水平,一直是衡量一個(gè)地區教育資源豐富與否的重要指標。

從安徽全省來(lái)看,2023年11月以前,高校中以“大學(xué)”冠名的只有15所,占比在長(cháng)三角區域偏低,而且大多集中在省會(huì )城市和皖東南地區,高等教育結構、層次和類(lèi)型不平衡明顯。蚌埠醫科大學(xué)和合肥大學(xué)的更名,直接緩解了這種不平衡。

校名更新了,辦學(xué)“里子”是否也能更上層次呢?

1931年,梅貽琦在就職國立清華大學(xué)校長(cháng)的演講中提出,“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也?!?0多年過(guò)去了,這句話(huà)依舊值得人深思?,F在看來(lái),大學(xué)之“大”,更體現在人才培養能力和服務(wù)地方能力上。

記者從蚌埠醫科大學(xué)了解到,該?,F有醫學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi),前三個(gè)是主要門(mén)類(lèi)。有6個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權點(diǎn)和8個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權類(lèi)別,臨床醫學(xué)學(xué)科、藥理學(xué)與毒理學(xué)兩個(gè)學(xué)科均進(jìn)入ESI前1%。腫瘤學(xué)入選國家“十三五”疑難病癥診治能力提升工程項目。學(xué)?,F有安徽省高峰(培育)學(xué)科3個(gè)、國家臨床重點(diǎn)專(zhuān)科6個(gè)、國家級特色專(zhuān)業(yè)1個(gè),國家一流本科專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)3個(gè),國家級綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè),省級特色(一流、品牌)專(zhuān)業(yè)12個(gè),省級綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)11個(gè)。

畢業(yè)生就業(yè)的各項指標一直是辦學(xué)能力的風(fēng)向標。近年來(lái),蚌醫畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在91%以上,穩居全省高校前列,是全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校。近10年,執業(yè)醫師平均通過(guò)率為74.6%,高出全國平均水平8.06%。更名后的蚌埠醫科大學(xué)全日制在校生規模將穩定在20000人左右,其中本科生約16000人、碩士研究生約3800人、留學(xué)生約200人,較目前在校生規模約增加三分之一。

合肥大學(xué)方面,該校博士教師目前占比已達到50%以上,“雙能型”教師占比達到85%以上。2023年,更名前的合肥學(xué)院招生總人數為3540人(不含中外合作);根據教育部核定數據,更名后的合肥大學(xué)預計每年本科生招生規模將擴大到4500人至5000人。學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)結構契合度也將更加緊密,服務(wù)安徽省十大新興產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)比達到70%以上。

該校相關(guān)負責人表示,合肥大學(xué)的人才培養目標和合肥學(xué)院時(shí)期相比,是進(jìn)一步提高了。

合肥大學(xué)已經(jīng)提出了更名后5年發(fā)展規劃,初步發(fā)展目標是建成對區域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有較強支撐作用,在應用型高等教育領(lǐng)域具有持續示范引領(lǐng)作用的高水平應用型大學(xué)等。從該規劃中可以看出,合肥大學(xué)的人才培養目標仍然延續合肥學(xué)院時(shí)期確立的應用型,但是有兩點(diǎn)不同:一是培養層級將提高到博士層面,完整構建學(xué)士、碩士、博士三層人才培養體系;二是具體培養過(guò)程將進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合校企合作,努力增強學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力,同時(shí)更加注重學(xué)生的創(chuàng )新思維培養和創(chuàng )新能力培養,進(jìn)一步提升學(xué)生整體水平和素質(zhì)。

03 給考生帶來(lái)哪些利好

改革開(kāi)放特別是新時(shí)代十年偉大變革以來(lái),人民群眾對教育的認識和需求發(fā)生了歷史性變化,對高等教育的需求已經(jīng)從“上大學(xué)”轉變?yōu)椤吧虾么髮W(xué)”,對優(yōu)質(zhì)高等教育的需求越發(fā)迫切。

更名,更新的不僅是名,更是信心。

蚌埠醫科大學(xué)相關(guān)部門(mén)負責人表示,更名有利于穩定和提高師資隊伍水平、培養更多的拔尖人才和基層優(yōu)秀醫務(wù)工作者,有利于建設好國家區域醫療中心、提高區域醫療服務(wù)能力,并且對有志于報考該校的考生有直接的利好。

蚌埠醫科大學(xué)揭牌活動(dòng)現場(chǎng)。陳昂 攝

更名后的蚌醫會(huì )引進(jìn)更多具有更高的學(xué)術(shù)背景和更豐富的教學(xué)經(jīng)驗的高層次教師和學(xué)者,提高師資隊伍的整體水平;學(xué)校會(huì )提供更加豐富和全面的專(zhuān)業(yè)課程,同時(shí)也會(huì )更加注重跨學(xué)科的學(xué)習和綜合性人才的培養。此外,學(xué)校會(huì )更加注重教學(xué)質(zhì)量的管理和提升,加大對教學(xué)設施的投入,更加注重學(xué)術(shù)研究,提供更多的國際交流機會(huì ),鼓勵學(xué)生拓展國際視野等等。

學(xué)校也有機會(huì )能吸引到更多的國內外頂尖學(xué)者和更優(yōu)秀的生源,提高學(xué)校的學(xué)術(shù)水平和競爭力,為學(xué)生提供更好的教育資源和學(xué)習環(huán)境;有更多機會(huì )與國內外知名高校和科研機構開(kāi)展交流與合作,就能為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)術(shù)視野和發(fā)展平臺;有更多機會(huì )獲得國家和地方政府的支持和資助,可以為學(xué)生提供更多的獎學(xué)金和助學(xué)金。

而由此帶來(lái)的高質(zhì)量發(fā)展,還將使得學(xué)校更有可能在國內外醫學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生更大的影響力和話(huà)語(yǔ)權,為學(xué)生提供更好的就業(yè)前景和職業(yè)發(fā)展機會(huì )。

合肥大學(xué)是地方應用型高校的典型代表,更名后將持續大力發(fā)展緊缺的新工科、新文科等社會(huì )亟需學(xué)科專(zhuān)業(yè),推動(dòng)多學(xué)科相互支撐、交叉融合、協(xié)調發(fā)展。學(xué)生入校以后,將在知識、能力、素質(zhì)等全方位得到培養和提升。

該校相關(guān)部門(mén)負責人表示,合肥大學(xué)將進(jìn)一步凝煉科研方向,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢與潛力,加強環(huán)境工程、新能源材料、人工智能、集成電路等學(xué)科建設,搭建從科學(xué)到技術(shù)、從技術(shù)到產(chǎn)業(yè)的轉化橋梁,把學(xué)校打造成為地方科技創(chuàng )新的動(dòng)力源,更好地服務(wù)國家戰略需求和合肥綜合性國家科學(xué)中心建設。

此外,“國際化”是合肥大學(xué)建校之初即確立的辦學(xué)定位。多年來(lái),該校不斷深化國際化辦學(xué)內涵建設,目前已同德國、俄羅斯、韓國、柬埔寨等境外72所大學(xué)以及德國高校國際合作聯(lián)合會(huì )建立了合作關(guān)系。更名后的合肥大學(xué)將進(jìn)一步發(fā)揮對外合作交流的優(yōu)勢,在學(xué)生培養上更加“國際化”。

出品:安徽日報上學(xué)計融媒體工作室

記者:陳婉婉

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