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合肥市推進(jìn)普通高中多樣化有特色發(fā)展工作方案(2024-2026年)
來(lái)源: 合肥市教育局發(fā)布 2024-06-22 08:34:30 責編: 徐文娟

合肥市推進(jìn)普通高中多樣化有特色發(fā)展

工作方案(2024-2026年)

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導意見(jiàn)》(國辦發(fā)〔2019〕29號)、《安徽省人民政府關(guān)于印發(fā)實(shí)施德智體美勞“五大行動(dòng)”全面提高育人質(zhì)量工作方案的通知》(皖政〔2021〕53號)、《安徽省新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革實(shí)施方案》(皖教工委〔2020〕31號)等文件精神,加快構建合肥市普通高中教育高質(zhì)量發(fā)展體系,結合合肥市實(shí)際,制定本方案。

工作目標

以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),以創(chuàng )建普通高中特色項目和特色學(xué)校為抓手,以構建多樣化課程體系為載體,自 2024年起,每年計劃開(kāi)展 30個(gè)普通高中特色項目、10所普通高中特色學(xué)校的創(chuàng )建和認定工作。到 2026年,特色項目覆蓋大部分普通高中,特色學(xué)校成效更加突顯,打造一批辦學(xué)特色鮮明、覆蓋領(lǐng)域廣泛、能夠有效滿(mǎn)足學(xué)生多元化學(xué)習需求的現代化普通高中。

主要任務(wù)

(一)總體布局普通高中多樣化有特色分類(lèi)體系。結合學(xué)校文化傳承、學(xué)生成長(cháng)需求、區域功能定位以及經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展等,逐步建設人文類(lèi)、數理類(lèi)、科技類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、國防教育類(lèi)、民族教育類(lèi)、國際化類(lèi)、普職融通類(lèi)等特色類(lèi)別,推動(dòng)更多特色項目發(fā)展。堅持完善常態(tài)化建設機制,成熟一項認定一項,成熟一校認定一校,努力形成各美其美、美美與共的辦學(xué)格局。

(二)分層次推進(jìn)特色項目和特色學(xué)校創(chuàng )建。1.特色項目。引導各普通高中聚焦自身特色文化,找準定位,積極打造長(cháng)期堅持、持續發(fā)展、有較廣覆蓋面和受益面、適應學(xué)生發(fā)展需要的特色項目,推動(dòng)學(xué)校在提升辦學(xué)水平、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展等方面取得成效。2.特色學(xué)校。鼓勵各普通高中在總結和提煉特色項目建設成效的基礎上,積極申請創(chuàng )建特色學(xué)校。以特色項目為主線(xiàn),研制學(xué)校多樣化有特色發(fā)展專(zhuān)項規劃,制定年度工作計劃,形成富有自身特色的辦學(xué)品質(zhì)和辦學(xué)風(fēng)格。學(xué)生覆蓋面廣、發(fā)展特色顯著(zhù)、辦學(xué)成效突出、能發(fā)揮示范作用的學(xué)??烧J定為重點(diǎn)特色學(xué)校。

(三)逐步發(fā)揮品牌引領(lǐng)帶動(dòng)作用。通過(guò)創(chuàng )建特色項目和特色學(xué)校,在辦學(xué)理念、發(fā)展方式、建設路徑等方面不斷突破,進(jìn)一步打造學(xué)校特色課程,拓展特色教學(xué)資源,豐富學(xué)校辦學(xué)類(lèi)型,推動(dòng)“五育融合”發(fā)展。提煉普通高中多樣化有特色建設經(jīng)驗,引領(lǐng)帶動(dòng)全市普通高中品質(zhì)提升,尤其是依托全市縣中托管幫扶項目促進(jìn)縣域、農村普通高中加快發(fā)展,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、更具特色、更高質(zhì)量、更加公平的普通高中教育。

工作舉措

(一)實(shí)施校園文化提升工程。在對校園文化的繼承與創(chuàng )新相統一的基礎上,深挖學(xué)校內部潛力,激發(fā)學(xué)校優(yōu)勢特質(zhì),尋找學(xué)校發(fā)展突破口,深耕校園文化建設,發(fā)揚校訓、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng),并從學(xué)校整體布局、環(huán)境布置和美化綠化活動(dòng)中外化彰顯,在特色形成和品牌建構的過(guò)程中實(shí)現內涵式發(fā)展,提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

(二)實(shí)施“五育融合”推進(jìn)工程。通過(guò)實(shí)施德育鑄魂、智育提質(zhì)、體教融合、美育熏陶、勞動(dòng)促進(jìn)“五大行動(dòng)”,全面提高普通高中育人質(zhì)量。進(jìn)一步完善“五育融合”培養體系、管理體系和評價(jià)體系,推動(dòng)形成學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”育人體系,全面樹(shù)立科學(xué)的政績(jì)觀(guān)、育人觀(guān)和成才觀(guān),人民群眾教育獲得感、幸福感顯著(zhù)增強。

(三)實(shí)施特色課程建設工程。貫徹落實(shí)《教育部辦公廳基礎教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》(教材廳函〔2023〕3號),在課程方案落地規劃、教學(xué)方式變革、科學(xué)素養提升、教學(xué)評價(jià)牽引、專(zhuān)業(yè)支撐與數字賦能等方面將基礎教育課程教學(xué)改革引向深入。引導學(xué)校在開(kāi)齊開(kāi)足國家規定課程基礎上,構建特色鮮明、定位準確、能夠促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的課程體系,為不同潛質(zhì)學(xué)生提供更多發(fā)展通道和空間。

(四)實(shí)施核心素養提質(zhì)工程。立足校情學(xué)情,全面落實(shí)普通高中新課程新教材和高考綜合改革要求,以學(xué)生核心素養發(fā)展為導向,聚焦學(xué)校課程體系建設,創(chuàng )新學(xué)生培養模式,通過(guò)開(kāi)展內涵豐富、形式多樣的活動(dòng),挖掘學(xué)生個(gè)性潛能,滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展需求,從而培養學(xué)生能夠適應終身發(fā)展和社會(huì )需要的必備品格和關(guān)鍵能力。

(五)實(shí)施師資隊伍提升工程。結合學(xué)校特色項目發(fā)展需求,加強專(zhuān)任教師的選聘及培養,夯實(shí)師資保障及人才支撐。加大優(yōu)秀教師引進(jìn)力度,強化專(zhuān)任教師培訓力度,組建專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研究管理團隊。充分利用高等院校及科研院所等資源建立師資人才培訓基地,為教師和校長(cháng)培訓提質(zhì)增效。積極借助藝術(shù)團體、體育團體等社會(huì )資源的力量,提供專(zhuān)業(yè)方面的培訓。

(六)實(shí)施學(xué)段銜接優(yōu)化工程。引導普通高中多樣化有特色發(fā)展向兩端延展,探索普通高中與義務(wù)教育、高等教育協(xié)調發(fā)展、協(xié)同育人、攜手共進(jìn)的辦學(xué)機制。鼓勵普通高中和中職學(xué)校融合發(fā)展,普通高中與相關(guān)企業(yè)加強合作。對接高等院校的文化氛圍營(yíng)造、育人方式改革以及特色學(xué)科建設等,探索建立適應學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的普通高中特色發(fā)展道路。

組織保障

(一)加強組織領(lǐng)導。在市委市政府領(lǐng)導下,建立分工協(xié)作機制,由教育部門(mén)牽頭,有關(guān)部門(mén)相互支持,有序推進(jìn)。成立普通高中多樣化有特色發(fā)展工作專(zhuān)班,做好綜合協(xié)調和工作指導。建立全市普通高中多樣化有特色發(fā)展專(zhuān)家指導委員會(huì ),在創(chuàng )建、評價(jià)、考核等方面開(kāi)展指導。各縣(市)、區要建立和完善相應工作落實(shí)機制。

(二)強化過(guò)程管理。2024年啟動(dòng)普通高中特色項目、特色學(xué)校創(chuàng )建和重點(diǎn)特色學(xué)校認定工作,已發(fā)展成熟的可直接申報,未發(fā)展成熟的在自主培育基礎上申報。市教育局組織專(zhuān)家進(jìn)行評審,創(chuàng )建并認定一批特色項目和學(xué)校,實(shí)施常態(tài)化、動(dòng)態(tài)化、制度化管理。建立完善督導考評機制,結合學(xué)校特色建設規劃開(kāi)展每年一次的過(guò)程性考評和三年綜合性考評,綜合性考評不合格的學(xué)校取消資格。

(三)加大保障力度。完善經(jīng)費保障制度,根據隸屬關(guān)系分級保障。市財政局每年統籌安排200萬(wàn)元普通高中多樣化有特色發(fā)展專(zhuān)項資金,支持市屬公辦高中多樣化有特色發(fā)展,可用于特色課程組織、教學(xué)保障等,由市教育局進(jìn)行特色項目和特色學(xué)校遴選,擇優(yōu)獎補并按規定申報預算,民辦高中可通過(guò)促進(jìn)民辦教育發(fā)展專(zhuān)項資金進(jìn)行獎補。市財政局可適當提高重點(diǎn)特色學(xué)校(相應項目)生均公用經(jīng)費標準;市發(fā)改委科學(xué)核定重點(diǎn)特色學(xué)校(相應項目)學(xué)費收取標準,在現行基礎上可予以上浮。建立編制保障制度,市委編辦結合學(xué)校需求和發(fā)展情況,按照編制標準核定編制。建立師資保障機制,市委人才工作局支持學(xué)校引進(jìn)的高層次人才享受合肥市人才優(yōu)享服務(wù);市人社局在職稱(chēng)評審、崗位晉升及年度考核等方面予以支持。完善高中階段招生改革,從2024年起,結合獲批的特色項目或特色學(xué)校,逐步實(shí)施普通高中自主招生改革;對于特色明顯、成績(jì)突出的特色項目或特色學(xué)校,可以探索面向全市范圍招生。

縣(市)、區參照施行。

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